北京科学中心科普系列活动

9月14—20日,北京科学中心、北京科普发展中心、北京青少年科技中心举办系列科普活动,主要内容有:

(1)“三生”主展馆活动

①北京科学中心周年庆暨科学时光趴—筑梦太空,礼赞祖国主题活动。为庆祝新中国成立70 周年,以我国太空空间技术领域70 年的科技成果为主线,以举办集专家讲坛、科普剧、科学表演秀、互动科普活动于一体的“探索太空”主题科普活动为核心,同时联合举办“我和科学中心”照片背景墙线上征集、场馆现场寻宝趣味打卡等线上线下活动,让青少年了解我国太空探索的光辉历程与空间技术发展的伟大成就,进一步激发青少年的爱国情怀与科学兴趣,打造北京科学中心品牌文化活动。

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②“小球大世界”主题展教区活动。设在B1 层的“小球大世界”主题展教区首次面向公众开放,这里运用信息系统、影像技术等多媒体方式呈现大气风暴、气候变化、海洋温度等自然科学现象。基于“小球大世界”科学影片,面向全年龄段观众,在固定时间段内循环播放冰雪、天文、大气、人类影响等主题影片5 至10 部。

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③展线课程展教活动。北京科学中心作为北京市科学技术协会推进科普理念和实践双升级的重要载体,坚持“展教结合、以教为主”的建设理念,积极探索具有北京科学中心特色的展览教育模式即展线课程活动。在与校内教育有效衔接的基础上,深入挖掘“生命、生活、生存”主展馆展品所体现的科学原理、蕴含的科学思想和方法、背后的科学故事等内容,开发出适合不同年级青少年的特色场馆教育形式。全国科普日期间将组织展线课程展教活动,主要参与对象为北京市中小学生,学校可集体预约,一次最多可容纳600人。活动可根据学校具体需求安排场次及内容,每场时长40分钟,活动采取分组体验的形式,每组15-20名学生,在科技辅导员的引导下,通过展项讲解、互动操作、科学实验、交流分享等多种学习形式,对展项进行深度探索和实践。

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④展厅实践活动。主要有4个方面内容:一是机器人实验室。本实验室课程为基础类机器人课程,以拼插器材、传感器和计算机等为主要工具,以问题为导向,注重对机器人核心要素的学习和运用,包括机械结构、电传感、控制和通信等方面,培养学生的科技创意和动手能力。二是逻辑与智能信息技术实验室。秉承STEAM 教育理念,把数学科学、计算机技术、通信信息技术等多学科内容进行整合,以基于真实问题的探究式学习为主,进行逻辑思维锻炼和信息技术知识普及,以激发学生兴趣,提升创新意识和创新能力。三是创客实验室。通过项目式、案例式学习过程的体验,让学生学会使用信息技术和各类专用设备及工具,能自主进行创意设计和探究实践。四是中国人的家。本系列课程以“住”为主题,传达中国传统民居特色,包含了科学知识、地域历史文化、家风民俗。讲述了各类民居与自然生态的关系、建造方式和因地制宜的空间设计,培养参与者的空间想象能力与传统文化艺术素养。课程形式多样,有典型民居课程、VR漫游、模型拼装等环节,提升同学们的动手实践、分析研究能力以及团队合作意识。

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(2)首都科技创新成果展

首都科技创新成果展崭新亮相。以“创·变 未来”为主题,依托人工智能方向的创新成果,选取交通、安防、零售、医疗、通信等与民众生活密切相关的五大应用领域,展示42项科技创新成果,突出体现在人工智能发展的历程中,人类认知模式转变的科学思想,体现在技术的更新迭代中,科技工作者经历的“观察——发现问题——提出假设——实验和逻辑检验——再发现问题”的科学方法。

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(3)“玩转科学”科学体验区

活动内容:利用北京科学中心室外广场,搭建1100平米篷房,安排了机器人体感展示、机器人竞技表演、科学实验、虚拟体验等凸显科技性、创新性、前瞻性的展品200余件。活动主要通过趣味性强、互动性好,参与感足的活动体验方式,让参与者能够近距离观看,亲自动手组装搭建、接触前沿的科学技术、科学设备,享受创造和操作的乐趣。进而激发观众探索的兴趣及求知的欲望,培养其创造性思维和动手能力,为进一步的科学探究,播下科学的种子。

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(4)科技教育主题活动

依托科教专区主要活动有:学科解读(物理、数学)、科教沙龙—“基于科学思想方法视角的科学课程设计”、用科学思想方法分享青少年竞赛成果、身边的科学影像、科教专区启动活动、我听院士讲科学、“成长指导”课程的设计理念与活动实践双升级工作坊、“算法探秘”教师工坊、《人工智能与机器人》工坊、《设计思维主题创客工坊》等17项活动。

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(5)科学表演秀

科学秀场以舞台剧、舞台秀等现场演出为主的艺术形式将科普知识、科学实验、科学现象等生动表现出来,是目前国际上比较流行的一种全新的科普形式,适用于多种科普宣传活动。活动期间安排科学表演秀表演20余个,循环演出。科学秀实现了科学与表演艺术的完美结合,让观众在现场观看表演时接受科学知识,感受科学精神,参与科学实验,从而激发观众对科学的兴趣。

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